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<\/p>\n<\/p>\n
Miriam creci\u00f3 en Jerome, Idaho. Tambi\u00e9n asisti\u00f3 a escuelas en Jerome, incluyendo Jefferson Elementary, Summit Elementary, Jerome Middle School y Jerome High School. Sus padres provienen de peque\u00f1os ranchos en M\u00e9xico y emigraron a los Estados Unidos. <\/p>\n
Como Miriam comparti\u00f3, sus padres trabajaron constantemente para apoyarlas a ella y a sus hermanas mientras crec\u00edan. Esto les dificultaba asistir a eventos escolares, donde rara vez Miriam ve\u00eda a padres y estudiantes que se parec\u00edan a ella. Pero su familia siempre la motiv\u00f3 a continuar su educaci\u00f3n. Miriam tambi\u00e9n record\u00f3 casos en los que no se sent\u00eda tan bienvenida en la escuela debido a su identidad \u00e9tnica. Bas\u00e1ndose en estas experiencias, desea que los estudiantes latinos reciban m\u00e1s apoyo en las escuelas, incluyendo a los estudiantes Latinos asistiendo a la escuela como primera generaci\u00f3n. <\/p>\n
Miriam es ahora estudiante de segundo a\u00f1o en Idaho State University, donde estudia Ciencias de la Salud. <\/p>\n
La siguiente entrevista ha sido editada para mayor claridad. <\/em><\/p>\n Crec\u00ed en Jerome, ID toda mi vida. Mis padres son de peque\u00f1os ranchos en M\u00e9xico y emigraron a los Estados Unidos. Mis padres siempre estaban trabajando para mantener a nuestra familia mientras crec\u00eda. Desde mis primeros recuerdos, recuerdo que mis hermanas mayores fueron las que me cuidaron y fueron modelos a seguir. Recuerdo que en la escuela primaria organizaban eventos llamados \u201cdonas para pap\u00e1\u201d o \u201cmuffins para mam\u00e1\u201d. Nunca pude asistir a ninguno de esos eventos, y recuerdo mirar dentro del evento y no ver a nadie que se pareciera a m\u00ed en el evento. Como tengo dos hermanas mayores, siempre tuve un ejemplo de lo que necesito hacer y motivarme para continuar mi educaci\u00f3n. Siempre fui empujado m\u00e1s all\u00e1 de mi l\u00edmite para tener \u00e9xito y nunca renunciar a mi educaci\u00f3n. Mis padres ni siquiera llegaron a la escuela secundaria en su educaci\u00f3n y siempre me recordaban que continuara para que no terminara como ellos. <\/p>\n S\u00ed, me identifico como estudiante hispana\/latina\/chicana. Esta identidad significa para m\u00ed que estoy orgullosa de mi cultura y no tengo miedo de mostrarla en mi vida cotidiana, incluyendo en mis estudios. Tambi\u00e9n estoy aprendiendo sobre qui\u00e9n soy y de d\u00f3nde viene la cultura. Muchos piensan o dicen que todos los hispanos hablan espa\u00f1ol con fluidez y tienen poca gram\u00e1tica o habilidades ling\u00fc\u00edsticas en ingl\u00e9s. Este no es el caso para muchos hispanos. Recuerdo haber estado en el programa de ingl\u00e9s como segundo idioma (ESL) por un corto tiempo en la escuela primaria, y necesitar estar en una clase separada para mejorar mis habilidades de lectura. Debido a esto, mis compa\u00f1eros autom\u00e1ticamente pensaban que no pod\u00eda entender bien el ingl\u00e9s y dec\u00edan que todos los latinos son exactamente iguales. Cuando en realidad, eso no es cierto. En algunos casos, algunos hispanos no hablan espa\u00f1ol con fluidez, ya que no era el idioma que se hablaba en casa. <\/p>\n Si, pero no lo notaba hasta que el momento ya hab\u00eda pasado o cuando ya hab\u00eda llegado a casa. Siempre supe que no me parec\u00eda a la mayor\u00eda de mis compa\u00f1eros y puedo recordar las miradas tensas en la escuela primaria que recib\u00eda cada vez que mi madre me peinaba. Habr\u00eda algunos comentarios, pero realmente no comprend\u00eda el significado de lo que estaban diciendo o no comprend\u00eda hasta despu\u00e9s de un tiempo. Ah\u00ed es cuando me sent\u00eda avergonzada de qui\u00e9n era. <\/p>\n Sol\u00eda hacerlo, hasta la elecci\u00f3n de la presidencia en 2020. El ambiente era tenso y recuerdo que siempre necesitaba mirar a mi alrededor y ser consciente de mi entorno. <\/p>\n Siempre siendo consciente de lo que se dice y ocurre dentro y fuera de la escuela. Nadie sabe realmente lo que est\u00e1 pasando a puerta cerrada. Adem\u00e1s, no todos toman la informaci\u00f3n de la misma manera, as\u00ed que tal vez dijiste algo que te pareci\u00f3 \u201cgracioso\u201d, pero podr\u00eda haber sido hiriente para los dem\u00e1s. Adem\u00e1s, sigue tratando de motivar a los estudiantes Latinos. Algunos solo preguntar\u00e1n una vez y no son constantes con los estudiantes Latinos. La educaci\u00f3n a veces es algo nuevo para nosotros porque la mayor\u00eda son de primera generaci\u00f3n y no tienen idea de lo que est\u00e1n haciendo. Si los maestros pudieran continuar presion\u00e1ndolos y motiv\u00e1ndolos, ayudar\u00eda mucho al largo plazo. <\/p>\n El Proyecto de Equidad Educativa para Estudiantes Hispanos comenz\u00f3 en el oto\u00f1o de 2022 como parte de nuestro esfuerzo para expandir el trabajo de justicia racial en nombre de los estudiantes de Idaho, comenzando con las comunidades hispanas.<\/p>\n READ MORE STORIES AND LEARN ABOUT THE EDUCATION EQUITY FOR LATINX PROJECT<\/a><\/p>\n Share your education story with the ACLU of Idaho<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Miriam creci\u00f3 en Jerome, Idaho. Tambi\u00e9n asisti\u00f3 a escuelas en Jerome, incluyendo Jefferson Elementary, Summit Elementary, Jerome Middle School y Jerome High School. Sus padres provienen de peque\u00f1os ranchos en M\u00e9xico y emigraron a los Estados Unidos. Como Miriam comparti\u00f3, sus padres trabajaron constantemente para apoyarlas a ella y a sus hermanas mientras crec\u00edan. 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\u00bfAlguna vez has tenido una experiencia en la escuela que te hizo sentir que no eras bienvenida debido a tu identidad \u00e9tnica? <\/h2>\n
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<\/p>\n\u00bfEn general, se sinti\u00f3 seguro en sus interacciones con el personal encargado de hacer cumplir la ley en la escuela? <\/h2>\n
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