![\"Enedina\"](\"https:\/\/www.acluidaho.org\/app\/uploads\/2023\/03\/enedina.jpg\")
<\/p>\n <\/p>\n
Desde que sus abuelos emigraron de Texas, la familia de Enedina ha considerado Idaho su hogar. Enedina creci\u00f3 en Nampa y se gradu\u00f3 de Nampa High School. Sus dos hijos menores asistieron a Roosevelt Elementary y Lone Star Middle en el Distrito Escolar de Nampa y actualmente est\u00e1n inscritos en Elevate Academy. <\/p>\n
Desde la escuela primaria, el hijo de Enedina ha sido acusado por su escuela de estar afiliado con pandillas simplemente por su etnicidad y la ropa que usa. Debido a estas acusaciones, le han prohibido a su hijo tener un pa\u00f1uelo con la bandera mexicana, usar un rosario rojo e incluso usar una camisa de cuadros con el color rojo. Esta etiqueta de \u201cpandillero\u201d tambi\u00e9n ha causado que el hijo de Enedina, que est\u00e1 en el espectro del autismo, falte a la escuela y sienta que es siendo constantemente vigilado. Como comparti\u00f3 Enedina, los estudiantes latinos, y no los blancos, son los afectados por estas reglas de vestimenta y la vigilancia constante. <\/p>\n
Enedina tambi\u00e9n comparti\u00f3 casos en los que sus hijos han enfrentado comentarios discriminatorios por parte de estudiantes blancos que los llaman insultos raciales o les dicen que se regresen a M\u00e9xico. Pero explic\u00f3 que no ve que la escuela tome en serio sus quejas o las de su hijo. A pesar de estos obst\u00e1culos, Enedina sigue siendo una firme defensora de sus hijos y su educaci\u00f3n. <\/p>\n
*Esta entrevista ha sido editada para mayor claridad.<\/em> <\/p>\n Un d\u00eda dej\u00e9 a mis hijos en la escuela y el administrador de la escuela me llam\u00f3 porque mi hijo llevaba una camisa roja. No era rojo s\u00f3lido, pero era una camisa elegante abotonada. Era como una franela con cuadros rojos y blancos, pero era de manga corta con cuello y botones. La camisa tambi\u00e9n ten\u00eda colores gris y negro. <\/p>\n Ni siquiera estaba en la se\u00f1al de alto de la escuela y mi hijo me dice que lo est\u00e1n enviando a casa. Fui a la oficina del administrador y me dijo que mi hijo no puede usar ese color para ir a la escuela y \u201cno permitimos que ciertos ni\u00f1os usen azul o rojo.\u201d Y le pregunt\u00e9, \u00bfqu\u00e9 quieres decir con ciertos ni\u00f1os? Y dijo, hab\u00eda un cierto tipo de ni\u00f1o al que no se le permit\u00eda usar esos colores. Y le dije que estaba perfilando a mi hijo, lo llamara as\u00ed o no. <\/p>\n Se\u00f1al\u00e9 a dos ni\u00f1os que pod\u00edamos ver desde la ventana de su oficina que supervisa el \u00e1rea com\u00fan de la escuela. Vi a un ni\u00f1o con un traje deportivo rojo y otro con una camiseta azul. Ninguno de ellos era hispano. Entonces, le pregunt\u00e9, \u00bfest\u00e1 enviando a esos dos ni\u00f1os a casa porque visten de azul y rojo? Y el administrador dijo, no, son ciertos estudiantes que no pueden vestir de rojo o azul. <\/p>\n Mi hijo est\u00e1 en 504 [un plan para estudiantes de discapacidad] y el administrador dijo que no estaba seguro de si iba a poder volver a la escuela. Mi hijo est\u00e1 en el espectro del autismo, y hay ciertas cosas que usar\u00e1 o har\u00e1. Y cuando no entiende algo, es muy vocal, y quiere saber por qu\u00e9, y quiere una explicaci\u00f3n. Entonces, el administrador dijo que mi hijo estaba siendo desafiante y que mi hijo segu\u00eda cuestion\u00e1ndolo. Le dije que est\u00e1 en un [plan] 504 y esa es parte de la raz\u00f3n por la que est\u00e1 en el 504. Pero el director dijo que ten\u00eda que considerar expulsarlo, a pesar de que es un ni\u00f1o con una discapacidad y no lastim\u00f3 f\u00edsicamente a nadie, solo vest\u00eda cierto color. Finalmente, lo envi\u00f3 a casa ese d\u00eda, y el Distrito Escolar de Nampa no pudo ayudar porque Elevate Academy es una entidad privada. <\/p>\n Era una cosa de pandillas y creo que el administrador simplemente asumi\u00f3 que yo lo sab\u00eda. Estaba muy claro para m\u00ed lo que estaba tratando de insinuar porque en su antigua escuela, Lone Star Middle, era lo mismo. La escuela me dec\u00eda que era miembro de una pandilla y lo hac\u00eda sonar como si fuera un peque\u00f1o jefe de la mafia, pero estaba en sexto grado y solo ten\u00eda 11 a\u00f1os. Y fue disciplinado debido a estas acusaciones. Una vez fuimos a una reuni\u00f3n 504 en su escuela y mi hijo, mi nieta y yo llev\u00e1bamos exactamente la misma sudadera con capucha que dec\u00eda: \u201cWestside Connection.\u201d Tan pronto como entramos en la escuela, le pidieron que volteara su camisa al rev\u00e9s. Les expliqu\u00e9 que Westside Connection es un grupo [de m\u00fasica] y dijeron, no importa, est\u00e1 relacionado con pandillas. <\/p>\n Las acusaciones de que estaba en una pandilla comenzaron al principio del a\u00f1o escolar. La polic\u00eda escolar le dijo a \u00e9l y a dos de sus amigos que no pod\u00edan vestirse de rojo, y que no se les permit\u00eda \u201cense\u00f1ar sus colores.\u201d Y mi hijo estaba tan confundido, pero se meti\u00f3 en problemas porque ten\u00eda un pa\u00f1uelo con la bandera mexicana doblada en su carpeta escolar. <\/p>\n Era el mismo problema que la Escuela Primaria Roosevelt. Le hab\u00edan codificado el c\u00f3digo de vestimenta varias veces y cuando un ni\u00f1o blanco le dijo que ten\u00eda que regresar a M\u00e9xico, se pele\u00f3 con este ni\u00f1o y la escuela lo document\u00f3 como una pelea \u201crelacionada con pandillas.\u201d Cuando trat\u00e9 de transferirlo a otra escuela en el Distrito Escolar de Nampa, la otra escuela no lo acept\u00f3 debido al incidente de \u201cpandilla\u201d en su registro de comportamiento. <\/p>\n A mi hijo y a mi nieta tambi\u00e9n les han dicho que no pueden usar un rosario rojo. Le dije a la escuela que usaba art\u00edculos religiosos que estaba protegida por el gobierno federal. Entonces, al d\u00eda siguiente, la escuela les dijo que pod\u00edan usarlo, pero que ten\u00eda que estar metido en sus camisas, para que nadie lo viera. Una vez m\u00e1s, se dio a entender que se trataba de ropa relacionada con pandillas. <\/p>\n Mis hijos me dicen que hay un par de maestros que escuchar\u00e1n a los ni\u00f1os blancos llam\u00e1ndolos insultos raciales, \u201csaltadores fronterizos\u201d, y les dir\u00e1n que regresen a M\u00e9xico. Y cuando hablo con los maestros, me dicen que no lo escuchan. Pero siempre parecen escuchar cuando afirman que mi hijo dijo algo irrespetuoso. Y tengo un problema con eso, nunca escuchan nada de las cosas raciales que est\u00e1n sucediendo. <\/p>\n Otra maestra me dijo que mis hijos y otros ni\u00f1os hispanos bromean entre ellos sobre ser \u201csaltadores de fronteras\u201d y sobre regresar a M\u00e9xico. Pero le dije a ese maestro que eso no era cierto. En repetidas ocasiones les he explicado a mis hijos por qu\u00e9 no se les permite decir cosas as\u00ed, porque mis padres trabajaron demasiado duro y tuvieron que lidiar con [la discriminaci\u00f3n] cuando vinieron a Idaho, y cuando ellos cosechaban algod\u00f3n en Mississippi y trabajaban en los campos. Mis padres ni siquiera pod\u00edan entrar a un restaurante, ten\u00edan que ordenar desde afuera, porque hab\u00eda letreros que dec\u00edan: \u201cNo se permiten perros ni mexicanos.\u201d Por lo tanto, no permito que mis hijos digan cosas as\u00ed. <\/p>\n La escuela sigue dici\u00e9ndome que se est\u00e1 manejando, pero mis hijos me dicen que nada cambia. No hay disciplina para esos ni\u00f1os, no hay disculpas para mis hijos, y mis hijos son los que contin\u00faan siendo disciplinados. <\/p>\n Creo que he visto [al policia escolar] solo una vez cuando fui a recoger a mis hijos para una cita. Estaba esposando a una estudiante afroamericana y la ten\u00eda en el suelo. <\/p>\n En otra ocasi\u00f3n, mi hijo estaba muy cansado, pero no quer\u00eda que faltara a la escuela. Tiene insomnio y ansiedad realmente malos, y le he contado a la escuela sobre esto. Cuando lleg\u00f3 a casa, mi hijo me dijo que lo enviaron a la oficina porque pensaron que estaba drogado. Un oficial de polic\u00eda lo registr\u00f3, incluidos sus bolsillos, e incluso le pregunt\u00f3 a mi nieta si mi hijo hab\u00eda tomado algo. Pero estaba cansado porque no dorm\u00eda bien. La escuela no encontr\u00f3 nada, y nunca me cont\u00f3 sobre esto. <\/p>\n Me enoja y me frustra. Tambi\u00e9n me entristece en cierto modo, porque no quiero que mis hijos se sientan menos o que no merezcan el mismo tipo de educaci\u00f3n que el ni\u00f1o sentado a su lado. Y es hiriente y desgarrador porque es 2023, mi hijo no deber\u00eda tener que ir a la escuela y sentir que siempre est\u00e1 mirando por encima del hombro porque siente que va a ser acusado de ser miembro de una pandilla o cualquier otra cosa que venga con ser miembro de una pandilla. O que les digan que necesitan ir a un lugar donde nunca han estado, porque nunca han estado en M\u00e9xico. <\/p>\n He escuchado las historias y las luchas por las que pasaron mis padres. Que mis hijos escuchen las mismas cosas [racistas] que les dijeron a mis padres hace muchos a\u00f1os significa que estamos retrocediendo y no est\u00e1 bien. Y esto tambi\u00e9n sucedi\u00f3 cuando fui a las escuelas en Nampa, ha estado sucediendo durante mucho tiempo. <\/p>\n Y este tratamiento est\u00e1 afectando a los estudiantes hispanos que sienten que no importa si se grad\u00faan o no porque nadie espera que lo hagan. <\/p>\n Las escuelas necesitan encontrar defensores hispanos para nuestros ni\u00f1os. Ya sea que tengan un t\u00edtulo o si son padres que est\u00e1n dispuestos a ayudar en ciertos d\u00edas para ser un recurso para que nuestros hijos vengan. Nuestros ni\u00f1os necesitan un enlace entre los estudiantes y la administraci\u00f3n, y necesitamos m\u00e1s representaci\u00f3n en nuestras escuelas. Y creo que necesitamos que m\u00e1s padres digan basta, nuestros hijos deber\u00edan ser tratados mejor. <\/p>\n Los padres hispanos aman a sus hijos y se preocupan por su educaci\u00f3n tanto como los padres blancos. No hay diferencia entre las metas y los sue\u00f1os que tiene un padre hispano que un padre blanco no tiene. Nuestras expectativas de nuestros hijos son las mismas. Nuestros hijos solo tienen que trabajar el doble para conseguirlo. <\/p>\n El Proyecto de Equidad Educativa para Estudiantes Hispanos comenz\u00f3 en el oto\u00f1o de 2022 como parte de nuestro esfuerzo para expandir el trabajo de justicia racial en nombre de los estudiantes de Idaho, comenzando con las comunidades hispanas.<\/p>\n READ MORE STORIES AND LEARN ABOUT THE EDUCATION EQUITY FOR LATINX PROJECT<\/a><\/p>\n SHARE YOUR EDUCATION STORY WITH THE ACLU OF IDAHO<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde que sus abuelos emigraron de Texas, la familia de Enedina ha considerado Idaho su hogar. Enedina creci\u00f3 en Nampa y se gradu\u00f3 de Nampa High School. 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