Disciplina de Estudiantes

A.

Los estudiantes tienen derechos cuando se trata de por qué pueden ser disciplinados y cómo son disciplinados.

¿Qué protecciones tengo cuando se trata de las políticas disciplinarias de mi escuela?

Las escuelas pueden desarrollar políticas disciplinarias, incluidos los códigos de vestimenta, pero deben cumplir con las leyes que protegen los derechos y libertades civiles de los estudiantes. Bajo el Título VI de la Ley de Derechos Civiles de 1964 (Título VI), una escuela no puede discriminar aplicando de manera desigual una política disciplinaria (incluidos los códigos de vestimenta) solo contra un grupo de estudiantes de una raza, color u origen nacional en particular.

*Tenga en cuenta que el Título VI es una ley federal que se aplica tanto a las escuelas públicas como a las privadas si esas escuelas reciben algún tipo de financiación federal.

¿Qué protecciones tengo cuando se trata de las políticas del código de vestimenta de mi escuela?

Según el Título VI, una escuela no puede discriminar en función de cómo se ve, se viste o habla una persona, si está relacionado con su origen étnico o ascendencia. Y según la Primera Enmienda, si una escuela permite, por ejemplo, camisetas con eslóganes, botones o muñequeras, debe permitir toda la ropa o accesorios, independientemente de las opiniones expresadas.ⁱⁱⁱ Su escuela solo puede limitar los mensajes que sean obscenos o perjudicial para el aprendizaje.

ⁱⁱⁱ Véase Tinker v. Des Moines Independent Community School District, 393 U.S. 503 (1969).

¿Qué protecciones tengo ANTES de que mi escuela me discipline?

Antes de excluir a los estudiantes del salón de clases por cualquier infracción disciplinaria (incluidas las violaciones del código de vestimenta), las escuelas deben brindarles a los estudiantes el debido proceso. Esto incluye:

• Comunicar las reglas a los padres y estudiantes con anticipación para que comprenda qué conducta está permitida o no (es decir, las políticas de su escuela no pueden ser vagas).
• Tener procedimientos justos y razonables ANTES de imponer acciones disciplinarias que lo excluyan del salón de clases, que incluyen:
  • 1) Notificación de lo que se acusa al estudiante y base de la acusación;
  • 2) Oportunidad justa para responder; y,
  • 3) Decisión basada en la prueba disponible.

Los estudiantes que reciben asistencia educativa bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA) y la Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 tienen protecciones adicionales durante las acciones disciplinarias.

A.

Si enfrentas discriminación a través de las acciones disciplinarias de su escuela (incluidas las políticas del código de vestimenta):

1. Documenta todo;

2. Conéctate con tu comunidad; y,

3. Considera presentar una queja.

A.

Por cada acción disciplinaria en tu contra, anota todo lo que sucedió y guarda esta información. Si tu escuela te dice algo oralmente, documéntalo por escrito. También puedes escribir un correo electrónico a tu escuela confirmando lo que le dijeron en persona o por teléfono. Y asegúrete de imprimir cualquier correo electrónico. 

Reúna toda la información disponible mientras piensa en las siguientes preguntas:

• ¿Qué pasó? ¿Cómo fuiste dañado? ¿Qué hiciste después? Si recibió una acción disciplinaria, ¿qué política alega su escuela que violó?
• ¿Quién causó el daño? ¿Quién más estuvo involucrado o vio lo que pasó? ¿Cuáles son sus nombres, cargos e información de contacto? ¿Estuvo involucrado un policía? ¿Quién más ha recibido medidas disciplinarias similares?
• ¿Dónde ocurrió? ¿Fue esto en la escuela o fuera del campus? ¿Estabas haciendo actividades patrocinadas por la escuela en ese momento?
• ¿Cuándo ocurrió? ¿Es la primera vez o ha sucedido antes? ¿Continúa el daño? *Las fechas son muy importantes.
• ¿Cómo respondió su escuela cuando se enteraron de esto? ¿Son conscientes de la situación? ¿Te trataron diferente después de que te acercaste a ellos? ¿Quién más sabe sobre esto?

A.

Asegúrete de contarle a su familia lo que está enfrentando en la escuela. Conectarse con otras familias y estudiantes en su escuela que tienen experiencias similares también es una excelente manera de abogar por el cambio en tu escuela. También puedes comunicarte con organizaciones comunitarias que apoyan a las comunidades latine o estudiantes en tu área. Estas organizaciones pueden ayudarte a ti y a su familia a superar este problema y a conectarse con otros estudiantes en la comunidad.

Si su escuela lo discrimina en la forma en que lo disciplina, la ACLU de Idaho también desea conocer sus experiencias.

COMPARTA SU HISTORIA EDUCATIVA CON LA ACLU DE IDAHO.

A.

Puede presentar una queja en su escuela/distrito o directamente en la Oficina de Derechos Civiles (OCR) del Departamento de Educación de EE. UU. No necesita presentar una queja ante su escuela/distrito antes de presentar una queja ante la OCR.

LEA NUESTRO PROCESO DE QUEJAS DE 1 PÁGINA AQUÍ.

También puede encontrar más información sobre el proceso de quejas a continuación.

A.

Cada distrito escolar tiene sus propias reglas sobre cómo las familias y los estudiantes pueden presentar una queja. Para comenzar este proceso:

Revisa los procedimientos de "quejas" de tu distrito.

Las escuelas generalmente piden que las familias primero intenten resolver su problema de manera informal con un maestro, consejero o administrador de la escuela, antes de presentar una queja formal por escrito. Su distrito escolar debe proporcionarte una copia de sus políticas (incluidos los procedimientos de presentación de quejas) al comienzo de cada año escolar. También puedes buscarlos en línea en el sitio web de tu distrito escolar (busca un documento titulado Política del Distrito o Política de la Junta y busque la sección "Quejas" para estudiantes) o solicita a tu escuela que comparta una copia de los procedimientos y te explique el proceso.

Prepara tu denuncia formal.

Habla con tu familia acerca de escribir su queja formal. Si tu escuela/distrito no tiene un formulario de queja, considera escribirles con la siguiente información:

• Explica tus derechos.
• Describe qué le sucedió, cuándo, dónde, quién estuvo involucrado/cualquier testigo, y qué personal de la escuela o del distrito sabe sobre el(los) incidente(s). Sa lo más específico posible e incluya cualquier documento o evidencia que respalde su queja. (Piensa en el paso "(1) Documente todo").
• Incluye la importancia de sus acciones (p. ej., qué tan importante es para usted usar ropa relacionada con su herencia cultural o religión) y cómo las políticas de la escuela lo afectan.
• Proporciona formas específicas en las que te gustaría que su escuela resolviera el problema.

Presenta la denuncia.

Guarda una copia del formulario para sus propios registros. Asegúrete de confirmar con tu escuela/distrito la fecha en que esperas una respuesta o resolución según los procedimientos de quejas de su distrito.

A.

Revisa el proceso de quejas de la OCR.

La Oficina de Derechos Civiles (OCR por sus siglas en ingles) del Departamento de Educación de EE. UU. es una agencia federal que hace cumplir las leyes de derechos civiles contra la discriminación, incluido el Título VI. Por lo tanto, OCR puede investigar quejas escolares de discriminación por motivos de raza, color u origen nacional (así como otros estados protegidos como sexo, discapacidad y edad). Puede obtener más información sobre OCR y su proceso de quejas aquí. Recuerda:

• El Título VI protege a los estudiantes en todas las escuelas y distritos (tanto públicos como privados) si esa escuela/distrito recibe fondos federales.
• Las protecciones del Título VI se aplican a todos los estudiantes en estas escuelas, independientemente del estado migratorio o de ciudadanía de los estudiantes.
• Cualquiera que crea que ha habido un acto de discriminación puede presentar una denuncia ante la OCR, incluso alguien que presente una denuncia en nombre de la(s) víctima(s). No necesita presentar una queja ante su escuela/distrito antes de presentar una queja ante la OCR.
• Por lo general, tiene 180 días a partir de la fecha de la supuesta discriminación para presentar una queja. Si elige presentar una queja primero con su escuela/distrito, debe presentar su queja de OCR dentro de los 60 días posteriores a que su escuela/distrito le haya notificado que no tomará más medidas (o que se ha "resuelto"). Si su queja no llega a tiempo, puede comunicarse con la OCR para solicitar una exención.

Prepara tu denuncia.

Piense en el paso "(1) Documente todo" mientras prepara su queja.

• Tu nombre, dirección y (opcionalmente) el número de teléfono donde se le puede localizar durante el horario comercial.
• Información sobre la persona o grupo de personas que fueron discriminadas. Por ejemplo, ¿fue discriminación racial o discriminación por discapacidad? ¿O ambos? Si fue discriminación racial, ¿quién era el grupo de personas discriminadas? No es necesario que incluya los nombres específicos de las personas que fueron discriminadas, aunque esa información es útil para OCR y podría ayudarlos a investigar los incidentes más rápido.
• El nombre y la dirección de la escuela o distrito escolar.
• ¿Qué pasó? Describe los incidentes de discriminación en detalle, para que los investigadores de la OCR puedan entender qué sucedió, cuándo y por qué fue discriminación por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad o edad. Cuanta más información proporcione en el informe, más fuerte será la queja.

Presenta la denuncia.

Y haz una copia de la información que envíe para usted. No necesitas usar el formulario de quejas de la OCR, pero es útil incluir la información que la agencia solicita en el formulario. OCR puede recibir quejas en línea, por correo electrónico, o puede enviar una copia por correo o fax a su oficina. La oficina regional de OCR de Idaho está en Seattle, y su información completa también se encuentra a continuación.

Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU.:

• Evaluación de quejas: Ocrcas.ed.gov

• Formulario de queja en línea: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/complaintintro.html
• Versión en PDF para imprimir: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/complaintform.pdf
• Teléfono: 800-421-3481

Oficina Regional de OCR de Idaho:

• Oficina de Seattle Oficina de Derechos Civiles Departamento de Educación de EE. UU. 915 Segunda Avenida Sala 3310 Seattle, WA 98174-1099

• Teléfono: 206-607-1600
• FAX: 206-607-1601; TDD: 800-877-8339
• Correo electrónico: OCR.Seattle@ed.gov